崔艳蕾老师从事对外汉语教学工作十余年，教授的留学生达上千人。她教学功底扎实，工作兢兢业业。我校来华留学生国别众多，每个班级都是一个小联合国。不同大洲、国家的留学生文化背景不同，母语不同，与中国的文化亲近程度不同。为了在有限的课堂教学中取得最好的教学效果，崔老师会用心了解、总结不同地区学生的区域国别特点，再有的放矢、因材施教，让各个国家的学生都对汉语感兴趣，爱上汉语。此外，课堂上及日常交流中，她注意讲述中国历史文化、现实发展中的各类故事，将文化传播完美融合于语言教学中。她还常常帮助留学生解决生活、与中国人交往、求学等问题，师生情谊十分深厚，为搭建中外交流的桥梁做出了贡献。崔老师认真履行“讲好中国故事、传播中国文化、培养知华、友华、爱华的国际人士”的职责，为构建人类命运共同体贡献了自己的力量。

一起阅读崔艳蕾老师的育人故事

教好汉语讲好故事

努力搭建中外交流的桥梁

作为一名对外汉语教师，我的授课对象主要是留学生。授课对象的特殊性，决定了我不仅要做“四有好老师”和“四个引路人”，还肩负着讲好中国故事、传播中国文化、培养更多知华、友华、爱华的国际人士的重任。从事对外汉语教学十余年，我教授的留学生达上千人，与很多留学生结下了深厚友谊。下面我从两个方面分享一下我教授留学生过程中的育人故事。

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用心总结学生的区域国别特点，教好汉语，为搭建中外沟通的桥梁而努力。

我最近几年一直教的是商务部高端援外项目。今年教的两个班一共24个学生，来自16个国家，每个班都是一个小联合国。不同国家的留学生文化背景不同，母语不同，与中国的文化亲近程度不同，学习汉语的时候就会发现参差不齐。比如亚洲学生普遍习惯多写多背，读课文很流利，写汉字非常漂亮，但是听说弱一些。那么课上我就要给他们多纠音，告诉他们正确的发音部位和发音方式，最后把音发好。

留学生学习汉语的一大难点是声调。每次我告诉汉语初学者“妈、麻、马、骂”有着不同的意思、是不同词的时候，他们的表情都是这样的：……。很多留学生说话“洋腔洋调”，就是因为他们的声调和语调掌握不到位。怎么学好声调呢？要经常让学生练唱四声，tī、tí、tǐ、tì，zhū、zhú、zhǔ、zhù。练唱熟了以后，当遇到一个音发不准时，比如tǔ ，就让他们自己唱四声，最后找到正确读音：土。

和亚洲学生相比，非洲和欧美的学生更喜欢交流互动，所以听说更好一些，但汉字的读和写就让人有些头疼。所以在认读和书写汉字环节，老师就要多关注他们，尽快帮助他们掌握汉字的读写技巧。这是非洲学生在学习一年以后所写的汉字，已经很漂亮了。

我也会有意把教学内容和学生的日常生活结合起来。比如学习购物的时候，我会让他们走出校园，去周围的市场看看，练习一下汉语。第二次上课，学生兴奋地跟我说，老师，我觉得有个词特别好用。哪个词？他们说：这个这个这个。他们觉得自己掌握了购物的精髓，特别高兴。其实这种学习也是他们慢慢融入中国的一个过程。

要想在有限的课堂教学中取得最好的教学效果，需要老师用心了解、总结不同地区学生的区域国别特点，再有的放矢、因材施教。很多外国人觉得汉语是世界上最难的语言，我希望通过教给留学生学习方法，让他们觉得学习汉语虽然有点辛苦，但是很有意思。以后别人问他学习汉语怎么样时，他的回答不是太难了，你别学了，而是挺有意思，试试吧，就可以了！

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帮助学生，讲好中国故事，为各国民心相通贡献力量。

留学生来到中国，尤其是汉语初学者，因为语言不通，在生活方面会遇到很多困难。去年九月份，有个女生从非洲来到北京，她长得比较高大，一米八几，也很强壮。到了十月初，北京开始降温了，她还在穿半袖T恤。我提醒她多穿衣服，小心感冒，她说：老师，我买不到合适的衣服。我赶紧上网帮她找大码女装的网店，也搜了一下北京哪儿可以线下买到大码女装，告诉她怎么去。第二次上课，她很高兴地跟我说：老师，我买到合适的衣服啦！

课上及课后的交流中，我也会努力把文化传播完美融合于语言教学中。比如学生去重庆商务考察时，看到李家坝轻轨穿楼，觉得不可思议。我会上网找些中国基建的视频给他们看，告诉他们中国人看到这些也很自豪。

留学生来到中国以后，超级热爱网购，这个时候我就会告诉他们现在中国人的购物习惯，也会给他们适当分析一下线上购物的利弊。

经过一年的交往，我和学生们建立起了深厚的情谊。上课学习几月几号的用法的时候，我们每个人都说了自己的生日是几月几号，加强操练。让我没想到的是，我生日那天，两个班的同学都去买了蛋糕和鲜花给我庆生，让我十分感动。后来我想，我要把这份感动表达出来，散播出去。于是我就上网给24个学生，每人定制了一份小礼物。就是这个印章，上面有他们的中文名字，也有咱们贸大的校名、校徽，另一边刻的是“中国·北京”。学生们收到这份礼物都很高兴。我希望他们回到各自的祖国以后，每次看见这个礼物，都能想起在中国的这段学习时光。当有人提起中国时，他们会说：我在中国呆过一年，中国不错！

近几年，习近平主席经常给各国留学生回信，鼓励中外青年携手为促进世界各国民心相通、构建人类命运共同体贡献力量。教好汉语、讲好中国故事、传播中国文化，有助于世界各国了解中国。作为直面留学生的一线教师，我很骄傲自己能为实现构建人类命运共同体这一宏伟目标贡献微薄的力量。